Audience accordée par Madame la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique à la délégation de l’Université Technique de Munich en visite à l’Université d’Abomey-Calavi du lundi 06 au vendredi 10 mars 2017
Séance de travail entre la Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique et messieurs le Directeur régional de l'AUF, le Recteur de l'AUF et le Directeur du Campus numérique de l'UAC en marge de la 6ème réunion du CCG du CAMES
Le Système LMD au Bénin
la Ministre Marie Odile ATTANASSO a mis en place un Comité intellectuel pour la préparation de l'atelier national d'évaluation de la mise en œuvre du LMD au Bénin
Dissémination du Programme d'Actions du Gouvernement et validation des outils de gestion 2017 du MESRS
Le Système LMD au Bénin
Dans une dynamique de gestion participative, la Ministre a réuni autour d'elle dans l'après-midi du mercredi 07 septembre 2016, des acteurs clé pour une séance de simulation du séminaire-atelier national sur la mise en œuvre du système LMD au Bénin
Réunion du comité de prévention et de gestion des crises dans les Universités Nationales du Bénin
Réunion de la Ministre avec l'EPES
Séance de travail ce mardi 12 juillet 2016 à la salle de réunion du MESRS avec les promoteurs des Etablissements Privés d’Enseignements Supérieurs (EPES).
Mme Marie-Odile ATTANASSO, Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique en séance de travail avec équipe rectorale de UAC
A la salle de conférence de la mairie d’Abomey-Calavi ce jeudi 30 juin 2016, le Maire et le conseil communal d’Abomey-Calavi reçoivent la Ministre de l’Enseignement Supérieur et la responsable du Projet de la Zone Franche du Savoir et de l’Innovation pour une séance de travail.
Séance de travail entre Madame la Ministre de l'Enseignement supérieur et de Recherche Scientifique et les partenaires sociaux
Cérémonie d’inauguration du siège du parc incubateur UAC Startup Valley.
L'intersyndical à la sortie d'une séance de travail avec la Ministre et son Cabinet
Cérémonie d’inauguration du siège du parc incubateur UAC Startup Valley.
Lancement des épreuves pratiques du BTS par la Ministre Marie-Odile ATTANASSO
Démarrage de la correction des copies du BTS
La Ministre Marie-Odile ATTANASSO est allée doper le moral des correcteurs des copies du BTS au CEG ZOGBO à Cotonou
Lancement des épreuves pratiques du BTS dans la filière Secrétariat au Lycée Coulibaly de Cotonou par la Ministre Marie-Odile ATTANASSO
La MESRS reçoit le 07 juin 2016 en audience l’intersyndicale des Universités Nationales du Bénin.
1er juillet 2016, Séance de travail avec les députés de l’Atacora Donga. Au menu des échanges, l’Université de Natitingou.
Lundi 30 mai le DC, le DAC, le DAF et la DPP nouvellement nommés participent à leur premier CODIR au Ministère de l’Enseignement Supérieur et de La Recherche Scientifique.
Le 23 juin 2016, la Ministre Marie-Odile ATTANASSO reçoit en audience le Conseil des Anciens, Notables et Cadres de Porto-Novo.
la Ministre Marie-Odile ATTANASSO reçoit en audience le Conseil des Anciens, Notables et Cadres de Porto-Novo.
La Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique reçoit en audience Monsieur Martin ASSOGBA, Président de l’ONG ALCRER
La Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique reçoit en audience la Fédération Nationale des Etudiants de l’Université de Parakou
Le 3 juin 2016, la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique reçoit en audience l’Ambassadrice de France près le Bénin
Cérémonie de clôture du cinquième congrès de la Société Africaine de Chirurgie Pédiatrique le 18 mai 2016 au Palais des congrès de Cotonou.
REMISE OFFICIELLE DE KIT D’ORDINATEURS AUX ÉTUDIANTS DE L’INSPEI SAVALOU

Point de presse de Mme Marie Odile ATTANASSO au sujet de l'organisation des examens nationaux de licence et de Master pour les EPES.


Point de presse de Mme Marie Odile ATTANASSO, Ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique au sujet de la réforme sur l'organisation des examens nationaux de licence et de Master pour les EPES.

 (Cotonou, lundi 15 mai 2017)

Mesdames et messieurs,

Les récents développements de l’actualité, relativement au secteur de l’Enseignement supérieur, m’imposent d’expliquer à l’opinion publique les motivations et la pertinence des réformes entreprises par le Gouvernement. C’est la raison pour laquelle vous êtes conviés à ce point de presse.

L’Education nationale est placée sous la responsabilité de l’Etat, qui garantit aux citoyens la réalité du droit à l’éducation par la mise en place d’un système de formation. Les collectivités locales et publiques contribuent à l’effort de l’Etat en matière d’éducation.

L’initiative privée, individuelle ou collective, peut dans les conditions définies par la loi, concourir à l’œuvre de l’éducation et de la formation.

L’Etat est garant de la qualité de l’Education et de la Formation, ainsi que des titres décernés. Il contrôle les niveaux de l’Education et de la Formation.

Les régimes ainsi que les conditions de fonctionnement des établissements privés d’enseignement supérieur (EPES) sont fixés dans le Décret 818-2008 du 31 décembre 2008. Depuis juin 2010, il est institué en République du Bénin, conformément au décret n° 2010-297 du 11 juin 2010 portant conditions de reconnaissance des diplômes délivrés par les établissements privés d’enseignement supérieur, un processus de reconnaissance des diplômes délivrés aux étudiants par les établissements d’enseignement supérieur privés ayant rempli les conditions prévues à cet effet. Ces textes disposent clairement des conditions de fonctionnement et de reconnaissance des diplômes délivrés par les EPES. Ainsi :

1) C’est seulement lorsque l’Etat n’organise pas d’examen national que le mécanisme de reconnaissance des diplômes délivrés par les EPES à savoir la Co-signature entre en vigueur. Le titre du Décret 2010-297 est clair à ce propos.

2) La Co-signature telle qu’elle est conçue et pratiquée, crée une énorme injustice aux parents et apprenants qui, parfois bien qu’étant de bonne foi, n’ont toujours pas l’information juste pour choisir le bon établissement. La preuve, sur plus de 146 EPES autorisés pour la licence et le Master, seulement 52 bénéficient de la co-signature de diplôme et encore, pas dans toutes les filières.

3) Le système LMD n’est pas encore une réalité complète et entière au Bénin. Ni dans le public, encore moins dans le privé. Il est une architecture nouvelle que chaque pays doit adapter à son contexte et à ses réalités,

4) Les examens nationaux ne sont donc ni contraires aux textes en vigueur, ni au système LMD, ni incompatibles avec l’appartenance du Bénin au CAMES ; encore moins discriminatoires. Ils se feront dans une période transitoire de trois ans au cours de laquelle. Les EPES doivent donc se mettre en règle vis-à-vis des textes. Et c’est tout ce que le Gouvernement de la République leur demande.

1- Mais quels sont les avantages d’une telle décision ?

3.1. Sur le plan social

- l’impossible coût social à payer en fermant tous les EPES sera évité,

- les inégalités et injustices créées de fait, par le système actuellement en place seront corrigées,

- les importants investissements financiers que font les promoteurs d’écoles et les parents seront sécurisés et rentabilisés,

- la légitimité des EPES et la remarquable contribution qu’ils apportent à l’Etat seront valorisées,

- la mobilité des jeunes pour les études sera sauvegardée,

- l’Etat pourra mettre davantage de moyens dans le secteur pour accompagner les EPES en se basant sur la performance de ces derniers,

- l’employabilité des jeunes sera renforcée et le chômage reculera,

- aux parents, je voudrais dire : que l’examen offre aux apprenants deux possibilités : la première : ils ont une attestation après validation des 180 crédits pour la licence et des 300 crédits pour le Master. Cette attestation peut être utilisée dans les pays de la sous-région de l’espace CAMES et entre établissements à l’intérieur du pays ; la deuxième : tous les apprenants aussi bien des établissements qui avaient la co-signature que ceux qui n’en avaient pas peuvent être retenus pour les examens d’Etat. Tous les apprenants des établissements privés d’enseignement supérieur auront les mêmes droits que ceux des établissements publics. Ceci participe de la justice sociale et de l’équité.

3.2. Sur le plan de la qualité

- les EPES seront obligés de se mettre en règle pour respecter un minimum de standard,

- les EPES pourront recruter les nombreux docteurs formés pour avoir leur corps professoral propre, ce qui réduirait le nombre de docteurs sans emplois.

- la qualité du personnel enseignant sera renforcée et la formation sera meilleure,

- le secteur privé de l’enseignement évoluera pour devenir « homologue » du secteur public,

- le système LMD aura un début d’application réelle et conséquente dans notre pays,

- les abus et autres dérapages laisseront place à la compétitivité et au sérieux,

- le secteur des EPES sera assaini et ceux qui ne respecteront pas les textes après ces réformes seront fermés.

Somme toute, l’organisation des examens nationaux est, en l’état actuel des défis qui se posent au système, la meilleure réforme pour assainir le secteur. Elle permettra entres autres, de réduire substantiellement les inégalités et injustices observées, d’assurer l’équité de fait à tous les apprenants et enfin de légitimer davantage le travail remarquable que font les EPES.

Je voudrais rassurer les promoteurs encore réticents, les parents d’étudiants et les étudiants que les examens nationaux offrent une historique opportunité et une chance pour la formation de ressources humaines de qualité pour un développement harmonieux et durable du Bénin. Les examens auront lieu cette année en août 2017, la deuxième édition en 2018 et la dernière édition en 2019. C’est pourquoi j’appelle vivement tous les promoteurs privés d’enseignement supérieur à rentrer dans le processus d’homologation de leurs établissements.

Je vous remercie.

Mme Marie-Odile ATTANASSO,

MINISTRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE.